Welcome to Cork!

Presentació model pels alumnes de 1r ESO. Mitjançant aquest exemple, han d'escollir una ciutat i preparar una activitat com aquesta. La temàtica és "A brochure for a town". Continguts gramaticals a repassar: there is/are i have got. Vocabulari: edificis i parts importants d'una ciutat. Desenvolupen la competència digital i el tractament de la informació.

Rules for the English Classroom

Activitat de presentació de les normes de conducta a la classe d'anglès a través de textos i imatges. Es pot utilitzar amb alumnes de primària i secundària, tot adaptant el nombre de normes, el contingut textual i les imatges. Seguint aquesta presentació com a model, els alumnes poden treballar en parelles o en grups per crear la seva presentació. Aquesta activitat es realitzaria al principi de la classe com a warm-up introductori i posteriorment, recordatori de les normes de conducta; i durant el trimestre o el curs es podrien anar posant les diferents presentacions. Els objectius centrals són aprendre i repassar les normes de conducta i crear una presentació audiovisual utilitzant les noves tecnologies. Les competències bàsiques que es treballen primordialment són la competència comunicativa lingüística i audiovisual, la competència digital i tractament de la informació i la competència d'autonomia i iniciativa personal. Per tal que els alumnes puguin realitzar la presentació, és essencial que rebin instruccions sobre el funcionament de pixlr.com (dibuix digital: http://pixlr.com/editor/) i photopeach (àlbums de fotos: http://photopeach.com/home).

What do you like?

Activitat realitzada a classe de 3r d'ESO per un grup d'alumnes amb necessitats d'atenció a la diversitat. Els alumnes s'ha agrupat per interessos, han buscat la informació sobre el què els agrada i l'han plasmat en l'English Corner a classe. També han buscat altres fotografies per incloure-les en la presentació. El projecte continuarà amb la grabació dels alumnes realitzant allò que més els agrada i editant un vídeo amb la seva col.laboració.

Els OBJECTIUS de l'activitat:

- Realitzar una tasca utilitzant i entenent vocabulari en anglès relacionat amb el tema del projecte: "Què us agrada?"

- Desenvolupar les habilitats bàsiques utilitzant diferents recursos relacionats amb Internet.

- Seleccionar, organitzar i interpretar informació per després utilitzar-la en la tasca.

Les COMPETÈNCIES treballades en aquesta tasca:

Competència lingüística i audio-visual: els alumnes han utilitzat el llenguatge com a instrument de comunicació escrita i de representació, utilitzant mètodes audiovisuals, en aquest cas, l'ordinador.

Competència artística i cultural: els alumnes han realitzat una activitat artística de creació que incloia el coneixement i l'apreciació de diferents aspectes culturals forenis als seus, en aquest cas, tradicions artístiques i esportives angleses i nord-americanes.

Competència Digital: els alumnes han buscat, seleccionat, obtingut i processat informació per després converti-la en una tasca. Ho han fet mitjançant recursos tecnològics.

Competència d'autonomia, iniciativa i presa de desicions: Els alumnes escullen els membres del grup, el tema que els interessa (amb el concens del grup) i prenen responsabilitat de les seves desicions.

Competència social i cívica: El fet d'aprendre aspectes de països de parla anglesa afavoreix la realitat social, el respecte i acceptació de les diferències culturals; també promou la tolerància i la integració.

WHAT DO YOU LIKE?

Montse Vidal's Podcast